El Instituto-Escuela (1918-1936) representó el más ambicioso proyecto para implantar, desde lo público, una nueva educación en España. Este libro, dedicado al Instituto-Escuela y a otras iniciativas, como el colegio Cervantes, surgidas para promover la transformación del sistema educativo español, recupera, a través de ensayos de especialistas, documentos y numerosas imágenes (muchas de ellas inéditas), lo que supuso aquel «laboratorio» educativo para formar ciudadanos críticos y solidarios, en línea con el proyecto de modernización que impulsó la Institución Libre de Enseñanza. Pone de manifiesto la proximidad de la innovación educativa actual con la pedagogía en que se basaba aquel proyecto, muchas de cuyas ideas y prácticas siguen vigentes y pueden servir de inspiración a quienes hoy están empeñados en cambiar la educación. Cualquier lector interesado en nuestra historia cultural disfrutará también de esta fascinante aventura.