Francisco Giner de
los Ríos (1839-1915) es considerado por muchos autores como
el educador por excelencia de la España contemporánea. Intelectual
y pedagogo, Giner fue uno de los pocos pensadores que intervinieron
muy directamente en la historia del último tercio del siglo
pasado, introduciendo un fermento activo en el desarrollo
de las convicciones de la sociedad española. Representó, además,
el esfuerzo por incorporar y absorber nuevas tendencias culturales
traídas del extranjero, por lo que el estudio de sus
Obras Completas se hace imprescindible para el conocimiento
de la historia del pensamiento español contemporáneo.
La Fundación Francisco Giner de los Ríos, creada en 1916,
incorporó en sus Estatutos Constitucionales, como tarea prioritaria,
el publicar una edición de las obras completas del Maestro
[Art. 31]. Desde ese año hasta 1930, fueron editándose de
forma regular volúmenes de las Obras Completas de don Francisco,
prologadas por alumnos del maestro o personas muy afines a
él. Los dos últimos volúmenes fueron publicados en
1936 y en 1965, respectivamente.
Sus textos quedaron recogidos en 21 tomos, agrupados en cuatro
secciones: Filosofía, Sociología y Derecho; Educación y Enseñanza;
Literatura, Arte y Naturaleza. Los tomos I al XIX fueron editados
por La Lectura; el tomo XX, por Espasa Calpe (1936), y el
XXI, por Tecnos, S.A. (1965). La cuarta sección destinada
al epistolario no se llegó a editar.
Las Obras Completas quedaron, paradójicamente, incompletas,
pues no se encuentran en ellas los artículos dispersos en
la Revista Meridional, La Ilustración, el Boletín Revista
de la Universidad de Madrid, la Ilustración Artística,etc.
Tampoco se incorporaron los manuscritos, cartas y notas guardados
en el archivo de la Institución y otros archivos particulares.
Nunca se llegó a preparar el epistolario.
La digitalización de las Obras Completas de Francisco Giner
de los Ríos, supone
el primer paso de un proyecto de reedición y difusión de la
producción intelectual de Giner, actualmente de difícil acceso.
En esta pantalla se ofrecen los índices de cada uno de los
tomos y la reproducción de sus portadas.
Relación de tomos de las Obras Completas
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- Principios de Derecho natural
- La Universidad española
- Estudios de Literatura y
Arte
- Lecciones sumarias de Psicología
- Estudios jurídicos y políticos
- Estudios filosóficos y religiosos
- Estudios sobre educación
- La persona social. Estudios
y fragmentos
- La persona social. Estudios
y fragmentos
- Pedagogía universitaria
- Filosofía y Sociología:
Estudios de exposición y de crítica
- Educación y enseñanza
- Resumen de Filosofía del
Derecho
- Resumen de Filosofía del Derecho
- Estudios sobre Artes industriales
y cartas literarias
- Ensayos menores sobre educación y enseñanza
- Ensayos menores sobre educación y enseñanza
- Ensayos menores sobre educación y enseñanza
- Informes del Comisario de Educación de
los Estados Unidos
- Arqueología artística de
la Península
- Notas a la Enciclopedia jurídica de Ahrens,
de Gumersindo de Azcárate y Francisco Giner
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Tomo
I
PRINCIPIOS DEL DERECHO NATURAL
PRINCIPIOS DE DERECHO NATURAL
PARTE GENERAL
PARTE ESPECIAL
PARTE ORGÁNICA
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Tomo II
LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
SOBRE REFORMAS EN NUESTRAS UNIVERSIDADES
LOS ESTUDIOS DE FACULTAD
INCONVENIENTES DE LA AGLOMERACIÓN DE ALUMNOS EN NUESTRAS
CLASES
LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO
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Tomo
III
ESTUDIOS DE LITERATURA Y ARTE
EL ARTE Y LAS LETRAS
¿QUÉ ES LO CÓMICO?
DEL GÉNERO DE POESÍA MÁS PROPIO DE NUESTRO SIGLO
DE LA POESÍA ÉPICA
LA MÚSICA Y SUS MEDIOS DE EXPRESIÓN ESTÉTICA
POESÍA ERUDITA Y POESíA VULGAR
DOS REACCIONES LITERARIAS
SOBRE EL ESTUDIO DE LA RETÓRICA Y LA POÉTICA
PLAN DE UN CURSO DE PRINCIPIOS ELEMENTALES DE LITERATURA
CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO DE LA LITERATURA MODERNA
NOTAS BIBLIOGRAFICAS
UN POETA: DON VENTURA RUIZ AGUILERA
LA RECEPCIÓN DEL SR. GONZALEZ BRAVO
DOS FOLLETOS SOBRE EL QUIJOTE
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Tomo IV
LECCIONES SUMARIAS DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA GENERAL
PSICOLOGÍA ESPECIAL
PSICOLOGÍA ORGÁNICA
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Tomo
V
ESTUDIOS JURÍDICOS Y POLÍTICOS
BASES PARA LA TEORÍA DE LA PROPIEDAD
SOBRE LA TRASMISIÓN DE LA PROPIEDAD
SOBRE LA VINCULACIÓN DE LA PROPIEDAD
LA POLÍTICA ANTIGUA Y LA POLÍTICA NUEVA
LA SOBERANIA POLÍTICA
PRESENTE DE LA CIENCIA POÍTICA Y BASES PARA SU REFORMA
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Tomo VI
ESTUDIOS FILOSÓFICOS Y RELIGIOSOS
CONDICIONES DEL ESPíRITU CIENTíFICO
PSICOLOGÍA COMPARADA
SOBRE CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
APUNTES PARA UN PROGRAMA DE ELEMENTOS DE DOCTRINA DE LA
CIENCIA
DOCTRINA GENERAL DE LA CIENCIA
SOBRE EL CONCEPTO Y DIVISIÓN DE LA MATEMATICA
LA CIENCIA DE LA FORMA
RELIGIÓN Y CIENCIA
LA IGLESIA ESPAÑOLA
LOS CATÓLICOS VIEJOS Y E L ESPÍRITU CONTEMPORÁNEO
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Tomo
VII
ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN
INSTRUCCION Y EDUCACION
EL ESPÍRITU DE LA EDUCACIÓN EN LA INSTITUCIÓN
LIBRE DE ENSEÑANZA
LA ENSEÑANZA CONFESIONAL Y LA ESCUELA
LA JUVENTUD Y EL MOVIMIENTO SOCIAL
SPENCER Y LAS BUENAS MANERAS
EL ALMA DEL NIÑO SEGUN PREYER
LA PEDAGOGÍA CORRECCIONAL O PATOLÓGiCA
LA EDUCACIÓN MORAL EN JAPÓN
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Tomo VIII
LA PERSONA SOCIAL
SOBRE LA IDEA DE LA PERSONALIDAD
LA TEORÍA DE LA PERSONA SOCIAL EN LOS JURISTAS Y
SOCIÓLOGOS DE NUESTRO TIEMPO
LAS PERSONAS SOCIALES EN LA ÉTICA DE WUNDT
LA SEGUNDA TEORÍA DE WUNDT
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Tomo
IX
LA PERSONA SOCIAL. ESTUDIOS Y FRAGMENTOS
EL INDIVIDUO Y EL ESTADO
UN NUEVO LIBRO DE SCHAFFLE
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Tomo X
PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA. PROBLEMAS Y NOTICIAS
CUESTIONES CONTEMPORÁNEAS
LA HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES
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FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA
LA CIENCIA COMO FUNCIÓN SOCIAL
ESPÍRITU Y NATURALEZA
LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO DE PLATÓN
LA CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGUN WUNDT
LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
LA ACCIÓN MORAL DE LA JUVENTUD
PROBLEMAS URGENTES DE NUESTRA EDUCACIÓN NACIONAL
EL CONCEPTO DE LA FILOSOFÍA SEGUN DILTHEY
LA TEORÍA ENERGÉTICA DE OSTWALD
SOBRE EL LLAMADO MATERIALISMO HISTÓRICO DE MARX Y
ENGELS
NOTAS DE SOCIOLOGÍA
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Tomo XII
EDUCACION Y ENSEÑANZA
LO QUE NECESITAN NUESTROS ASPIRANTES AL PROFESORADO
MAESTROS Y CATEDRÁTICOS
LAS VACACIONES EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE ENSENANZA
LA VERDADERA DESCENTRALIZACIÓN EN LA ENSERANZA DEL
ESTADO
GRUPOS ESCOLARES
SOBRE LA EDUCAC1ÓN TÉCNICA EN LA INSTITUCIÓN
LIBRE DE ENSERANZA
CAMPOS ESCOLARES
EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN NACIONAL Y LAS CLASES
“PRODUCTORAS"
LA ENSEÑANZA INDIVIDUAL EN LA ESCUELA
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RESUMEN DE FILOSOFiA DEL DERECHO
INTRODUCCIÓN
PARTE GENERAL
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Tomo XIV
RESUMEN DE FILOSOFÍA DEL DERECHO.
TOMO II
PARTE ESPECIAL
PARTE ORGÁNICA
PROGRAMA DE LAS CUESTIONES SOBRE LAS QUE VERSA EL EXAMEN
DE FILOSOFÍA DEL DERECHO
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ESTUDIOS SOBRE ARTES INDUSTRIALES Y CARTAS
LITERARIAS
EL MOBILIARIO
LOSMUEBLES EN LA EDAD ANTIGUA
EL MOBILIARIO EUROPEO, DESDE EL SIGLO VI AL XII
LA TAPICERÍA EN FRANClA
LAS CUSTODIAS DE NUESTRAS IGLESIAS
CARTAS LITERARIAS
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Tomo XVI
ENSAYOS MENORES SOBRE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA
DESCRIPCIÓN SUMARIA DEL PROYECTO DE EDIFICIO PARA
LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSE8ANZA
PROBLEMAS URGENTES DE NUESTRA EDUCACIÓN NACIONAL
NOTAS PEDAGÓGICAS
LA FUTURA LEY DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
EL EDIFICIO DE LA ESCUELA
LA NERVIOSIDAD Y LA EDUCACIÓN, SEGUN EL DR. PELMAN
LA POLÍTICA Y LA ESCUELA, SEGÚN KELSEN
JUEGOS CORPORALES
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ENSAYOS MENORES SOBRE EDUCACION Y ENSEÑANZA
LAS REFORMAS DEL SR. PIDAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS MAESTRAS
EL DECRETO DE SEGUNDA ENSEÑANZA
PROBLEMAS DE LA SEGUNDA ENSEÑANZA
EL CURSO SUPERIOR DE LETRAS DE LISBOA
LOS TRABAJOS DE LAS ALUMNAS DE UNA ESCUELA NORMAL
D. FRANCISCO AMORÓS, FUNDADOR DE LA GIMNASIA FRANCESA
LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y TÉCNICA EN FRANCIA
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Tomo XVIII
ENSAYOS MENORES SOBRE EDUCACIÓN
Y ENSEÑANZA
DISCUSIONES ACTUALES SOBRE ENSEÑANZA EN INGLATERRA, SEGÚN
EL DR. FITCH
REVISTA EXTRANJERA
CONGRESOS DE EDUCACION FÍSICA
LOS PROGRAMAS DE LA SEGUNDA ENSEÑANZA EN LAS PRINCIPALES
NACIONES
PARTE ORGÁNICA
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INFORMES DEL COMISARIO DE EDUCACIÓN
DE LOS ESTADOS UNIDOS
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Tomo XX
ARQUEOLOGÍA ARTÍSTICA DE LA PENÍNSULA
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NOTAS A LA ENCICLOPEDIA JURÍDICA
DE AHRENS
PROLOGO DE PABLO DE AZCÁRATE
ÍNDICE GENERAL DE LA ENCICLOPEDIA JURÍDICA
VIDA Y OBRAS DE ENRIQUE AHRENS
NOTAS DE FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS
NOTAS DE GUMERSINDO DE AZCÁRATE
NOTA DE JOAQUÍN COSTA
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